CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

Las evaluaciones de las asignaturas básicas y optativas a lo largo del curso, corresponden a las unidades temáticas y cada una depende de la naturaleza de las asignaturas aunque regularmente se aplican exámenes y se toman en cuenta las prácticas, tareas y proyectos finales. En la mayoría de los casos, los profesores establecen las ponderaciones y condiciones de evaluación al inicio del curso en el documento de planeación de la asignatura.


En el caso de los seminarios de investigación, las evaluaciones son las siguientes:


Seminario de Investigación I

La elaboración de la propuesta tiene una ponderación de 70% y del capítulo de 30%.


Seminario de Investigación II

Si el alumno logra un avance del 50% tanto en el desarrollo de la tesis como en la escritura, la calificación es de 100. Lo mínimo aceptable para acreditar el curso con calificación de 70 es un 30% de avance en el desarrollo y en la escritura de la tesis.


Seminario de Investigación III

Si el alumno concluye tanto el desarrollo de la investigación como la escritura de la tesis en 100%, la calificación es de 100. Lo mínimo aceptable para acreditar el curso con calificación de 70 es alcanzar el 100% del desarrollo y el 70% de la escritura. Si se cuenta con un artículo aceptado en un congreso o revista, la calificación se incrementa en 5 puntos.


En el caso de la tesis, ésta se acredita cuando el alumno sustenta su tesis en un examen de grado.




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